老师反映孩子打人，家长该怎么办？

需要先核实双方行为。对方先动手，不等于孩子只能挨打；孩子可以躲开、保护要害、呼救和找老师。但如果孩子的反击造成了额外伤害，也要对自己的那部分行为负责。可以分别处理“对方先攻击”和“孩子如何反击”，不要用一个事实抹掉另一个事实。

先问清是否有人受伤、孩子目前在哪里、到校后与谁沟通。带上纸笔记录事件经过，沟通时依次确认现场事实、双方状态、学校已经采取的措施和后续防止再发生的安排。不要一到学校就在孩子或其他家长面前争吵，也不要在事实未清时作过度承诺。

需要明确制止，但语言要短、动作要具体。先拉开距离并说“手停下来，不能打人”，再帮助孩子表达“不要拿”“我也要玩”“请老师帮忙”。低龄孩子更需要成人在冲突当下反复示范，长时间说教或追问动机通常作用有限。

不一定。知道规则和在冲突中控制住动作是两回事。要继续观察他通常在什么时间、和谁、因为什么动手，并把替代方案练得更具体。如果重复频繁或越来越严重，应让老师和相关专业人员一起评估孩子需要哪些支持，而不是只要求他再次保证。