孩子在幼儿园打老师，家长应该怎么教育？

要，但责任应和年龄、事情相关。“不是故意”可以帮助理解动机，不会让伤害消失。可以告诉他：“我相信你不是想让老师疼，但这一下打疼了她。”不必逼他承认“故意”，重点是辨认影响、参与修复，而不是争出一个坏动机。

先确认孩子是否仍有伤人风险，以及园内能否安全照看。若暂时无法保障安全，可以协商短时接回，同时明确返园时间和支持安排。不要把接回变成“打人就能回家玩”，也别包装成被赶走的羞辱；反复要求停园时，应与园方正式沟通。

“不知道”可能是真的记不清、不会表达，也可能是怕被批评。换到放松的时候，用玩偶请他演一小段，或只问“当时在哪里”。允许他暂时不说，结合老师的客观记录了解经过；不要反复套话，更不要把沉默当成认错或撒谎的证据。