女孩在学校被霸凌，家长应该怎么应对？

先不要连续追问人名和经过，可以从风险较低的问题开始，例如“最难受的是上课、课间还是放学”“明天有没有哪个地方你不敢去”。也可以让她用文字、语音或画时间线表达。与此同时联系老师做低调观察，但应告诉孩子你准备联系谁、会说到什么程度，避免她觉得家长在背后突然把事情闹大。

不要只围绕“算不算霸凌”争论，直接回到可核实的行为：发生过几次、谁参与、有没有围堵或威胁、孩子是否能正常上课、学校准备采取什么措施。即便起初是普通矛盾，只要后来形成反复排挤、羞辱或力量不对等，也需要停止伤害并安排保护。

转班或转学可以作为选项，但不宜在信息不清时仓促决定。先看当前安全能否保障、针对行为是否持续、学校是否能够有效介入，以及孩子本人是否愿意。若暂时留校，应有明确保护安排；若考虑转班或转学，也要避免让孩子形成“因为被欺负，所以只能由我离开”的自责。

不一定。道歉只是一项行为，安全感恢复通常还要看对方是否真正停止、学校是否持续保护、旁观同学是否继续排挤。家长可以承认她仍然害怕，同时和学校约定观察期与求助人；不要要求她立刻原谅、重新做朋友或单独接触对方。