孩子因抑郁而厌学，家长应该怎么办？

先暂停返校讨论，直接确认是否存在自伤想法、具体计划或准备，并确保有人陪伴。只要无法排除现实危险，就应尽快联系当地紧急服务或前往医疗机构。学校安排可以之后再谈，安全不能用“也许只是气话”来赌。

先不要和孩子争论“你有没有病”，可以从他最愿意改善的问题切入，例如睡不着、没力气、心慌或无法出门，并给他有限选择，如时间、陪同人或沟通方式。孩子仍拒绝时，家长可先自行咨询，把近期功能变化和安全情况说清楚；若存在紧迫危险，则不能只等待其主动同意。

先看手机在承担什么作用：逃避压力、维持同伴联系、转移难受，还是已经进一步挤压睡眠和吃饭。可以设置少量明确底线，例如夜间充电位置、吃饭时暂放一边，但不要把没收手机当成解决抑郁状态和厌学的核心办法。优先恢复安全、睡眠、进食和现实交流。

先和孩子商量哪些信息可以说、由谁说，只提供学校支持所必需的内容，不必公开具体隐私。沟通重点放在可执行安排上，例如固定联系人、减少公开追问、暂缓部分任务、允许分阶段恢复，而不是请老师轮番劝孩子回校。